MAP 툴팩

M.A.P(Make And Play) 툴팩은 프로젝트 기반 학습을 적용한 소프트웨어 교육 키트로 학습자가 각자의 개성을 살린 접근으로 스스로 재미있는 결과를 만들 수 있도록 지원합니다.
피지컬 컴퓨팅 도구 'micro:bit(마이크로비트)'를 활용한 12가지 이상의 응용 프로젝트를 통해 누구나 쉽게 프로그래밍을 학습할 수 있습니다. 또한 프로그래밍에 다양한 메이킹 재료들을 더해 학습자의 상상력을 마음껏 발휘하고 창의성을 발현할 수 있습니다.
아래 마빗 Wiki와 SDG 챌린지 프로젝트 교육자 가이드, 마이크로비트&스크래치 게임 창작 프로젝트를 활용해 청소년들과 즐거운 피지컬 컴퓨팅 프로젝트를 진행해보세요!
마빗 Wiki

마이크로비트 & 스크래치 게임 창작 프로젝트

퓨처랩은 기획, 아트, 프로그래밍, 이스포츠 등 게임 진로를 탐구해보고 스크래치와 마이크로비트를 활용해 자신만의 게임을 기획해 만들어보는 진로 체험형 프로그램을 운영하고 있습니다. 참여한 청소년이 만든 작품을 살펴보고 창작의 영감을 얻어보세요!
게임 프로젝트 갤러리
7시에 칼 같이 밥을 먹어야하는 셔리에게 타이밍을 맞춰 밥을 주세요. 1분이라도 빠르거나 늦으면 셔리가 삐진답니다. ㅠㅠ
7시가 되었을 때 마이크로비트 A 버튼을 누르거나 스페이스바 버튼을 눌러 게임을 플레이해보세요.
셔리 밥 먹이기
전설의 생선을 찾기 위해 모험을 떠난 고양이는 갑작스럽게 엄청나게 많은 폭탄이 있는 곳에 다다르게 된다.... 전설의 생선이 너무 구하고 싶었던 고양이는 이 많은 폭탄들을 끝까지 치워보기로 하는데...
돌/깃발 모양의 폭탄을 양동이에 잘 분류해 넣자!
실수하면 폭탄이 터진다!
마이크로비트 A버튼과 B버튼을 이용해 어느 양동이에 넣을 지 선택하고 스페이스바를 눌러 폭탄을 분류할 수 있다.
전설의 생선 구하기 - LV2.폭탄 제거하기
전설의 생선을 구하러 떠나는 고양이의 모험!
원래는 장애물도 피하고 물고기도 모으는 게임을 만들고 싶었는데, 게임의 세계관을 보여줄 수 있게 고양이의 모험을 표현해봤습니다.
전설의 생선 구하기
세 캐릭터의 점프를 컨트롤 할 수 있습니다.
빨간색 - A: 왼쪽 , D: 오른쪽, W: 점프
파란색 - G: 왼쪽 , J: 오른쪽, Y: 점프
노란색 - 왼쪽화살표 or 마이크로비트 A버튼: 왼쪽 , 오른쪽화살표 or 마이크로비트 B버튼: 오른쪽, 위쪽화살표 or 마이크로비트 흔들기: 점프
점프 물리엔진 3인용
이 게임을 하다보면 킹 받을 수 있습니다. 만약 킹 받는다면 화내지 말고 심호흡을 하며 차근차근 스테이지를 깨봅시다.^^
알파벳 W,A,S,D 키를 이용하여 앞뒤좌우를 이동할수 있습니다 마이크로비트를 기울여서 캐릭터를 움직일 수도 있습니다.
킹받는 미로탈출 게임
마이크로비트를 흔들지 않고 마이크로비트 버튼 A, B와 키보드 스페이스바 키를 이용해 보물을 찾아보세요.
마이크로비트 흔들면 안되는 게임

SDG 챌린지 교육자 프로젝트 가이드

퓨처랩은 매년 어린이/청소년과 함께 SW 기술로 UN 지속가능발전목표에 기여하는 글로벌 페스티벌 & 챌린지를 개최합니다. 교육자 프로젝트 가이드를 통해 어린이/청소년들이 내 삶과 맞닿아 있는 문제를 발견하고 직접 해결해보는 경험을 제공해주세요.
교육자 프로젝트 가이드 갤러리

#교통약자 #어린이인권

#버튼 #LED #라디오통신 #온도센서 #가속도센서

기획 배경

어린이들의 통학버스 사고는 사회 곳곳에서 발생하고 있습니다. 누군가의 동생이 될 수 있는 어린이들을 위해 [안전한 통학버스] 프로젝트를 통하여 어린이들에게 더욱 관심을 가지고 사회로부터 보호하고 배려하는 마음을 기르고자 합니다.

학습 목표

•
일상생활에서 교통 약자(어린이)들이 통학버스를 이용하는 모습을 살펴보고, 여러 가지 위험 요소를 찾아 설명할 수 있다.
•
어린이들이 통학버스를 안전하게 이용할 수 있는 방법을 구상하고, 센서보드(micro:bit)와 레고 블록을 활용하여 문제를 해결하는 간단한 프로그램을 제작할 수 있다.
•
교통약자에 대한 존중과 배려의 중요성을 이해하고, 통학버스를 안전하게 이용하는 방법을 제시함으로써 참된 아름다움을 실천할 수 있다.

탐구 질문

•
교통약자의 안전을 지키는 일은 누구의 책임인가요?
•
우리 사회에서 대표적인 교통약자 안전 문제는 무엇이 있나요?
•
어린이가 통학버스를 이용할 때 어떤 위험이 있을까요?
[SDG10 불평등감소] 안전한 통학버스 프로젝트

#멸종위기 #생태교육 #미디어아트

#버튼 #LED #조도센서 #라디오통신

기획 배경

수족관에 갇혀 지내는 동물들이 열악한 환경에서 오는 스트레스 등으로 자꾸 죽어 나가고 있습니다. 수족관 돌고래 61마리 중 절반이 폐사할 정도로 그 문제는 심각합니다. 지구를 함께 살아가고 있는 바다 동물들을 수족관에 가두지 않고 만날 수는 없을까요?

학습 목표

•
인류가 바다로부터 얻어온 혜택과 해양 생물 다양성 보호의 필요성을 이해하고 바다 생물을 보호할 수 있는 해결책을 탐구하고 실천한다.
•
바다 생물을 보호할 수 있는 프로젝트를 구상하고, 센서보드(micro:bit)와 다양한 재료를 활용하여 문제를 해결하는 피지컬 컴퓨팅 장치를 제작할 수 있다.
•
해양생태계가 파괴되면 인류 전체의 경제, 사회, 보건, 안전에도 큰 위기라는 것에 대한 이해와 자신의 의견을 표현하고 다른 사람과 상호작용하며 공동체 의식을 함양할 수 있다.

탐구 질문

•
해양 생물의 다양성을 보호해야 하는 이유는 무엇일까요?
•
해양 생물의 다양성을 해치는 일에는 무엇이 있을까요?
•
해양 생물을 수족관에 가두지 않고 만날 수는 없을까요?
•
기술을 활용해 어떻게 문제를 해결하고 해양 생물 보호에 도움을 줄 수 있을까요?

UN 지속가능발전목표(SDGs) 탐구

[SDG14 수생태계 보전] 디지털 수족관: 바다 동물들을 만나는 새로운 방법

#지구식량 #스마트팜

#버튼 #LED #스피커 #라디오통신 #조도센서 #습도센서

기획 배경

화분에 키우던 식물이 말랐습니다. 식물과 대화를 나눌 수 있다면, 마르기 전에 더 잘 챙겨줄 수 있지 않을까요? [식물 대화 장치 만들기] 프로젝트를 통하여 식물을 보호하고 잘 자라게 할 수 있는 환경에 대해 생각해보고 생태계를 보전할 수 있는 방법과 식물을 아끼는 마음을 기르고자 합니다.

학습 목표

•
식물이 자라는데 필요한 조건을 알고 식물을 잘 기르며 생태계를 보전하려는 태도를 가진다.
•
빛 센서, 습도센서 등을 활용하여 식물 기르기 자동화 장치(스마트팜)를 만들 수 있다.
•
생태계 보전을 위한 다양한 활동을 통해 공동체 역량을 함양할 수 있다.

탐구 질문

•
식물은 우리 생태계와 삶에서 왜 중요할까요?
•
식물이 잘 자라기 위해 필요한 조건은 무엇일까요?
•
어떻게 하면 식물이 필요한 게 무엇인지 잘 알 수 있을까요?
[SDG15 육상생태계 보전] 식물대화장치

#장애인 #의사소통

#버튼 #LED #라디오통신

기획 배경

얼굴 표정 등 '보이는 언어'가 편안한 농인의 경우, 마스크가 일상화 된 후 부터 의사소통에 많은 불편함이 있다고 합니다. 친구들의 표정을 보지 못하는 상황에서도 서로 기분을 잘 포착하여 의사소통을 도와줄 수 있는 방법이 없을까요? 마스크에 가려진 얼굴 표정을 잘 볼 수 없을 때 의사 소통에 도움을 주는 마음 신호기를 만들어 보려고 합니다.

학습 목표

•
얼굴 표정 외에 나의 감정을 표현하고 상대방의 감정을 이해하는 방법을 생각해볼 수 있다.
•
다양한 감정을 픽셀로 표현할 수 있고, 픽셀로 표현된 감정 이미지를 무선통신을 이용하여 다른 사람에게 전달하는 프로그램을 제작할 수 있다.
•
나와 타인의 감정을 서로 이해하고 공유하는 것의 중요성을 인식하고, 나와 타인의 감정을 소중히 여기는 마음을 가질 수 있다.

탐구 질문

•
의사소통을 할때 상대방의 감정을 이해하는 일은 왜 중요할까요?
•
사람의 감정은 무엇을 통해 할 수 있을까요?
•
마스크 때문에 상대방의 얼굴 표정을 잘 볼 수 없을 때 의사소통에 어떤 어려움이 있나요?
•
이러한 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요? 기술은 어떤 도움을 줄 수 있나요?
[SDG10 불평등감소] 내 마음을 전달하는 마음 신호기 만들기

#멸종위기 #생물다양성 #기후측정

#데이터수집 #온도센서 #라디오통신 #LED

기획 배경

많은 사람들이 더운 여름 계곡물에 발을 담그며 더위를 피하고, 겨울에는 저수지, 강에서 썰매나 스케이트를 타고 즐거운 시간을 보냅니다. 하지만, 하천은 사람들만의 공간이 아닙니다. 다양한 생물이 함께 어울려 살아가는 생태계의 보고입니다. 고유 어종 보호 장치 제작을 통해 생물이 생활하기에 적합한 환경을 생각해 보고 고유 어종에 관심을 갖고 보호하려는 마음을 길러봅시다.

학습 목표

•
우리나라 고유 어종의 중요성과 이를 지켜야 하는 이유를 말할 수 있다.
•
생물이 생활하기에 적합한 환경을 설명할 수 있다.
•
고유 어종이 살아갈 하천의 생태계 정보를 수집하는 장치를 설계하고, 친환경 재료를 이용하여 제작할 수 있다.
•
기후 정보를 수집할 수 있는 프로그램을 작성할 수 있다.

탐구 질문

•
생물다양성을 지키는 것이 우리에게 왜 중요한 문제일까요?
•
우리나라의 고유 어종에는 무엇이 있나요?
•
왜 고유 어종을 보호해야 할까요?
•
고유 어종을 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까요?
[SDG14 수생태계 보전] 고유 어종 보호 장치 만들기

#지구온난화 #탄소중립 #애니메이션

#버튼 #LED

기획 배경

지구 온도가 지금 보다 단 1도만 올라가면 기후 위기가 도래한다고 합니다. 이 위기를 극복하기 위해 2050년까지 온실가스 순 배출 0을 달성하는 목표를 잡았고, 우리나라는 2030년까지 2018년 대비 온실가스 배출을 35%감축하는 것을 법제화 하였습니다. 생활 속에서 우리가 실천할 수 있는 것들을 함께 찾아나간다면 이 문제를 해결하는데 힘을 보탤 수 있지 않을까요?

학습 목표

•
온실가스 배출이 지구와 생태계, 나아가 인류의 생존에 미치는 영향을 이해합니다.
•
일상생활에서 온실가스 배출을 줄이는 방법을 알고 이를 실천하는 태도를 가진다.
•
micro:bit를 활용하여 지구를 살리는 습관기록 장치를 만들 수 있다.
•
환경 보전을 위한 활동을 통해 의사소통 역량과 공동체 역량을 함양할 수 있다.

탐구 질문

•
지구온난화는 지구상의 생물들과 인간의 생존에 어떤 영향을 미칠까요?
•
지구를 위협하는 수준의 온난화를 막기 위해서 어떤 노력들이 이루어지고 있나요?
•
온실가스 배출을 줄이기 위해 우리가 실천할 수 있는 노력에는 무엇이 있을까요?
•
실천을 독려하기 위해 기술을 어떤 도움을 줄 수 있을까요?
[SDG15 육상생태계 보전] 습관기록 식물펫: 온실가스는 줄이Go, 지구는 살리Go!

#장애인 #베리어프리

#소리센서 #라디오통신 #출력핀

기획 배경

우리 모두가 인간답게 살아가고, 시민으로서 생활에 큰 불편이 없도록 살피는 것이 사회의 역할입니다. 그런데 장애, 소수인종, 성별 등의 차이로 인한 생활의 불편함도 예외가 아닙니다. 모두 똑같은 동료 시민이기 때문에 당연하게 누려야할 권리가 있음에도 주류 사회가 잘 알지 못한다는 이유로 관심을 받지 못해 불편함이 계속되고 있고 이는 불평등으로 이어질 수 있습니다. 우리 생활을 다양한 시각에서 바라보는 관점을 키우고, 함께 문제를 해결해 나갈 수 있는 태도를 기르고자 합니다.

학습 목표

•
신체적, 정신적 장애로 인한 불평등 사례를 확인하고 이를 해결할 수 있는 창의적인 문제 해결방안을 제시할 수 있다.
•
장애로 인한 불평등 해소를 돕기 위한 프로그램 제작을 위해 아이디어를 구상하고 구체화하여, 창의적 산출물을 제작할 수 있다.
•
함께 사회를 살아가며 장애로 불평등을 겪고 있는 이들에게 관심을 가지고 이들의 문제를 함께 고민하고 해결하려는 태도를 가질 수 있다.

탐구 질문

•
장애인의 입장에서 불평등은 어떤 의미를 가질까요?
•
장애인에게 어떤 생활 속 불편함이 있나요?
•
기술은 이 불편함을 해소하는데 어떻게 도움을 줄 수 있을까요?
•
장애인들의 생활 속 불편함을 해소하는 장치를 어떻게 만들 수 있나요?

UN 지속가능발전목표(SDGs) 탐구

[SDG10 불평등감소] 보이는 언어 만들기: 청작장애인 소통장치

#바다거북 #멸종위기 #빛공해

#조도센서 #버튼 #스피커 #라디오통신

기획 배경

1억 5천만년동안 살아 온 바다거북은 4만년 전 현생인류가 나타나기 전부터 있었으나, 지금은 멸종 위기종이 되었습니다. 이 프로젝트는 바다 수생태계와 바다거북을 도울 수 있는 방법을 탐구해보며 수생태계 보존의 중요성을 이해해봅니다.

학습 목표

•
인류가 바다로부터 얻어온 혜택과 해양 생물 다양성 보호의 필요성을 이해하고 대표적인 멸종위기종인 바다거북을 보호할 수 있는 해결책을 탐구하고 실천한다.
•
바다거북의 산란장소를 보호할 수 있는 프로젝트를 구상하고, 센서보드(micro:bit)와 다양한 재료를 활용하여 문제를 해결하는 피지컬 컴퓨팅 장치를 제작할 수 있다.
•
해양생태계가 파괴되면 인류 전체의 경제, 사회, 보건, 안전에도 큰 위기라는 것에 대한 이해와 공동체 의식을 함양할 수 있다.

탐구 질문

•
수생태계 보전은 지구와 우리에게 왜 중요한 문제일까요?
•
바다거북 새끼들은 어떤 특징이 있거 어떤 도움이 필요할까요?
•
인공조명은 바다거북에게 어떤 문제를 일으키나요?
•
기술을 활용해 어떻게 문제를 해결하고 바다거북에게 도움을 줄 수 있을까요?
[SDG14 수생태계 보전] 바다 거북 보호하기

#산림보호 #기후위기 #생물다양성

#온도센서 #LED #라디오통신 #스피커

기획 배경

산림청이 공개한 산불 피해 현황 통계자료를 살펴보면, 산불 피해 건수와 면적이 점점 증가하는 것을 확인할 수 있습니다. 산불이 발생하면서 이산화탄소 배출량이 증가하고 동식물의 삶의 터전이 파괴되는 등 추가적인 문제도 생깁니다. 그래서 세계 각국에서는 산불에 대응하려는 많은 노력을 하고 있습니다. 산불의 원인을 이해하고 산불의 피해를 줄이는 방법을 찾아보며 숲과 육상생태계를 아끼는 마음을 기르고자 합니다.

학습 목표

•
육상생태계 보전의 중요성을 이해하고, 육상생태계의 구조와 기능을 회복시키는 아이디어를 만들 수 있다
•
프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍을 체험하고 개발할 수 있다.
•
육상생태계 보전과 관련된 사회적 문제를 알아보고, 그 해결 방안을 탐색한다.

탐구 질문

•
산불은 우리 육상생태계 보전과 어떤 관련이 있나요?
•
산불의 원인은 무엇인가요?
•
산불이 나지 않도록, 혹은 초기에 산불을 발견하고 빠르게 진압할 수 있도록 기술이 어떻게 도움을 줄 수 있을까요?
•
산불을 줄이기 위해 우리는 어떤 노력을 할 수 있을까요?

UN 지속가능발전목표(SDGs) 탐구

[SDG15 육상생태계 보전] 불이야! 불! It's fire!

#나이듦 #안전사고

#버튼 #LED #흔들림감지센서 #라디오통신 #스피커

기획 배경

우리는 나이가 들면 삶에 어떤 어려움과 염려가 있을까요? 혼자 살고 있다면 어떤 도움이 더 필요할까요? 독거노인은 배우자나 자녀의 보살핌을 받지 못하기 때문에 질병 및 안전 사고 등과 같은 일상적인 생활상의 위험요인에 대한 대처가 매우 취약합니다. 코로나19로 인해 독거노인들은 그나마 있던 사회적 교류가 줄어든 상황이라고 합니다. 고령사회로 변화하는 사회를 이해하고 우리 누구도 예외가 될 수 없는 사회적 문제를 직접 해결해봄으로써 문제 해결 능력과 컴퓨팅 사고력을 길러봅니다.

학습 목표

•
독거노인 등과 같은 사회적 취약계층의 문제 상황을 이해하고, 모든 사람은 연령, 성별, 장애, 질병, 기타 지위 등에 상관없이 존엄한 삶을 위한 ‘최소한의 필요’를 누릴 수 있는 권리가 있음을 알 수 있다.
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micro:bit를 활용하여 독거노인의 안녕을 확인할 수 있는 장치를 만들 수 있다.
•
독거노인 문제 해결 활동을 통해 타인에 대한 이해와 공동체 의식을 함양할 수 있다.

탐구 질문

•
우리 주변에 관심이 필요한 사람들은 누가 있을까요?
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독거노인이 겪는 문제에는 무엇이 있을까요? 어떤 위험에 노출되기 쉬운가요?
•
독거노인에게 어떤 도움이 필요할까요? 고독사 문제를 해결할 수 있는 방법은 무엇이 있을까요?

UN 지속가능발전목표(SDGs) 탐구

[SDG10 불평등감소] 독거노인의 안녕을 지켜주세요! 고독 ZERO 프로젝트

#멸종위기 #생물다양성

#LED #온도센서 #소리센서 #라디오통신 #스피커 #입력핀

기획 배경

개구리와 같은 양서류는 생태계의 연결고리이자 좋은 환경의 지표가 되는 중요한 동물입니다. 평소 대양, 바다 등을 접하기 어려운 산촌 지역 마을의 아이들도 친숙하게 만날 수 있는 연못, 작은 시냇가, 강으로부터 수생태계 순환과 가치를 이해해보면 어떨까요? 강과 바다와 같은 수생태계 보존의 중요성을 이해하고 나아가 다양한 해양 문제를 해결하기 위한 실천적인 아이디어로 확대하여 생각할 수 있는 힘을 키워봅니다.

학습 목표

•
산촌 지역에서 친숙하게 만날 수 있는 작은 단위의 수생태계를 살펴보고 이를 보전할 수 있는 방법을 탐구해본다.
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수생태계를 건강하게 유지할 수 있는 방법을 구상하고, 센서보드(micro:bit)와 다양한 재료를 활용하여 문제를 해결하는 간단한 프로그램을 제작할 수 있다.
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수생태계를 보전하고 수생태계의 생명체(올챙이)가 잘 부화할 수 있도록 고안하며, 생명 존중의 마음과 수생태계의 소중함을 깨달을 수 있다.

탐구 질문

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우리 주변에서 볼 수 있는 수생태계의 모습은 무엇인가요?
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인간의 활동이 수생태계에 어떤 영향을 끼치고 있나요? 수생태계를 보전하는 것은 왜 중요할까요?
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우리에게 친숙한 포유류나 조류 뿐만 아니라 양서류와 같은 동물을 보호해야 하는 이유는 무엇인가요?
•
수생태계를 보호하기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까요?

UN 지속가능발전목표(SDGs) 탐구

[SDG14 수생태계 보전] 강으로 돌아갈 아기 올챙이 보호 프로젝트